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健行國民小學地震避難疏散演練實施辦法配合學年度校園行事曆

104學年度第一學期臺中市北區健行國民小學地震避難疏散演練實施辦法
一、      依據104年度國家防災日各級學校地震避難掩護演練實施計畫辦理。
二、      目的:藉由演練加強學校師生對於災害發生時之逃生應變能力。
三、      參加人員:全校教職員生。
四、      實施進程與活動內容:
1.   810日前擬定年度逃生演練計畫與工作分配。
2.   817日前上網通告校內演練時間。
3.   817日前網頁公告地震逃生演練計畫予家長週知。
4.   828日後之期初會議(含代課老師)進行活動計畫說明。
5.   92() 0800~0830新年度第一次集合場地編配及學生宣導。
6.   914()1515~1530防災宣導及逃生要領說明。
7.   915()0805~0825第一次演練(實地演練)
8.   921()0921~0930配合教育部進行全國防震演練(需拍照錄影)
9.   921() 1515~1530地震避難疏散演練檢討會議。
10. 930前送交演練成果及影片。
五、      人員配置原則如下:(實際人員配置以修正後之防災計畫書為主)A~F為攜帶對講機的老師
隊長校長 陳進福
副隊長學務主任 黃姬芬A
指揮通報班負責資料收集、編配彙整、訊息傳達與回報。廣播、逐級通報、人數掌握。
呂秀珍B鄭雅玲賀雅蓉    
搶救班受災學校教職員生之搶救及搜救,清除障礙物協助逃生,強制疏散不願避難之學校教職員生。
張恆輔詹益榮王環源(照相)林俊傑(照相)   
安全防護班運用繩索等,劃定警戒區。巡視校區確認災情,管制各項電器用品的使用。
林尚正C蔡秀敏石能佶何采鴻D楊憲宗徐桂芬警衛人員
避難引導班移除造成避難障礙之物品。操作避難器具、擔任避難引導。安撫學生情緒,清點班級人員動向。
趙弘茂劉淑媛黃馨儀林偉婷王宣雅莊勝雄各班導師
陳翠萍E蔡鎂麗蔡明芬黃明玉許小芬高麗紋
劉怡君吳嘉惠廖筱甄李進財黃筱芃代理教師
救護班成立緊急救護所並處理初級傷病人員。
戴志璋F呂瑾玲吳淑君張雯玲潘歆喬林辰恩 
六、      本計畫經校長核可後實施,修正時亦同。
  生活訓育組長:           學務主任:              校長:  


補充資料:

※就地掩蔽階段◎室內防護演練要領:1.   關閉電源,避免發生火災2.   打開大門,確保逃生路線安全。3.   留在教室,就地掩護(躲在桌下,背對窗戶,拿書包或切割墊放在頭頸部)。◎室外防護要領:1.   避開玻璃、燈具附近。2.   一樓及戶外者,避開掉落物、招牌、花器下方,往空曠地移動。3.   二樓以上,如位於走廊或廁所立即就地抱頭掩蔽;室內則依照室內防護要領。4.   樓梯間者立即往下一層平面移動避難。※逃生指導要領:1.   將書本、外套、空書包等便於移動的堅固物放在頭上,安靜迅速往集合場地移動。2.   下樓時注意台階,不語、不跑、不推。3.   一定要穿鞋子,以免移動中受傷。※演練程序:第一階段:就地掩護,實施ㄧ分鐘地震避難掩護動作。第二階段:疏散,疏散集合地點(同平時升旗位置圖)第三階段:清點及回報,操場 各班級導師指派學生到通報班回報班級受傷、失蹤學生姓名、座號。第四階段:安撫及說明,指揮官說明目前情況及指示相關工作分配。第五階段:結束及檢討,學務處統籌檢討演練過程缺失,導師回收班級避難點名用具並自行保管。                   104學年度臺中市北區健行國民小學導護交接會議紀錄一、      會議時間:104828()二、      會議地點:學務處辦公室三、      主席:黃姬芬 主任   紀錄:詹益榮 組長四、      參與人員: 總導護大門口駐車彎西側門

五、會議內容:     

 l  執勤期間:831()~94()l  831()禮堂,新生及行政主任,新生家長報到日,正常上課。l  91()禮堂,全校,開學典禮及友善校園暨紫錐花宣導。l  92()操場,全校,地震疏散定位演練。l   總導護注意事項:l  晨間上學時間請配合學校規定,請勿過早到校。l  上、放學最好能與同學同行,降低自己落單的機會。l  垃圾子車開放時間配合掃地,上午為730~7:50,下午為300~320l  品德教育議題為「尊重與關懷」(1/4)
 
  
 尊重關懷
低年級尊重他人關懷家人
能瞭解每個人都是與眾不同的獨立個體。能瞭解關懷的意義。
尊重每個人都有表達不同意見的自由與權利。培養主動關心別人的習慣。
能以禮貌的言行對待他人。能為家人提供服務。
中年級尊重隱私關懷師友
能瞭解隱私權的內涵與法律規範。能瞭解關懷的價值。
尊重他人隱私,並捍衛自己的權益。施比受更有福。
不隨便翻動別人的東西,或未經許可擅自拿取別人的財物。能主動協助同學或師長。
高年級尊重少數 關懷社會
能瞭解「服從多數、尊重少數」的真諦。瞭解關懷可以營造溫暖的社會。
作者 chanyirong, 05 十月 2015 11:12 | A.年度計畫或工作執掌分配 | 迴響 (0) | 靜態連結網址 | 引用 (0)